【摘 要】
：
一种对含有硫化氢的酸性气体进行脱硫并回收硫的方法,依次包括如下步骤:将酸性气体通入燃烧炉中,与从另一管道通入的空气混合进行燃烧反应,在燃烧炉中反应后的气体进入到降温
论文部分内容阅读
一种对含有硫化氢的酸性气体进行脱硫并回收硫的方法,依次包括如下步骤:将酸性气体通入燃烧炉中,与从另一管道通入的空气混合进行燃烧反应,在燃烧炉中反应后的气体进入到降温器中降温至230~250℃,降温后液态硫从液体出口分离,而在燃烧炉中的混合气体进入催化剂反应器,在催化剂反应器中使硫化氢与二氧化硫之间反应生成硫与水,生成的液态硫从催化剂反应器液体出口分离;催化剂反应器中的混合气体进入至加氢反应器中,在加氢反应器中的二氧化硫与氢气反应;加氢反应器中的气体进入到硫化氢吸收装置中,将硫化氢在碱性溶液、络合物催化剂和
其他文献
2004年，我校由师范学校改为教师进修学校，学校的功能发生了重大转变。如何改变当时教师培训适应性、针对性、实效性不强的状况，有效地组织实施中小学教师继续教育，就成了摆在我们
《自然》杂志于2017年9月20日报道,英国曼彻斯特大学科学家研制出世界上首个“分子机器人”,其能接收化学指令并完成组装分子等基本任务,未来可用于研发药物、设计先进制造工
分析了薄形工件在平面磨削加工中的难点，并通过对一种薄形工件磨削加工的试验、验证，继而得出了薄形工件磨削加工中的几点建议。
教师和学生都喊累,“减负”减了那么多年,喊累声依然高涨。为什么这么累?从学生层面上讲,因为他们有听不完的课、做不完的作业;从教师层面上看,因为他们有讲不完的课、批不完
内容来源:本文根据复星集团联合创始人、高山大学(GASA)2017级班长梁信军在GASA印度站开学典礼上的分享整理所得。来印度是一件非常正确的事情。中国有些企业家很成功,但很多
在英语教学中,口语是一个薄弱环节,"说"没有得到如"听""读""写"一样的重视,导致了学生应试能力强、开口能力差的现象。要改变这一现象,就要从我国英语教学的初级阶段开始,在
教学实践能力是造成城乡教师教学水平两极分化的重要因素，培养教学实践能力是农村学校提高教学质量的关键，可以通过创设竞争的培养环境、制订个性化的训练计划、结合教学实际培
（LATROBE，PA）-Kennametal Inc．，切削加工及工程设计服务的全球领先者，总部位于Latrobe，Pennsylvania，USA，将在第11届中国国际机床展览会（CIMT）展出其最新的创新产品。Kennametal在CIMT20
2019年7月4日在意大利米兰举行的第三届国际地层学大会上,南京大学沈树忠院士荣获地层学国际最高金奖(ICSMedal)。该奖旨在奖励对全球地层学研究做出突出贡献的科学家。沈树
文章从完善化工工程设计深度的角度出发,分析了化工工程设计过程中可能引发安全问题的因素、隐患;并从化工工程环境安全、设计资料完备性、工程技术参数与技术条件工序衔接等