【摘 要】
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<正>初中是学习过程中的过渡阶段,学生在初中阶段刚刚接触化学知识,因此对于学生来说,化学知识难度较大,理解和应用相对困难。为了使学生能够在初中化学的教学过程中更好地学
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<正>初中是学习过程中的过渡阶段,学生在初中阶段刚刚接触化学知识,因此对于学生来说,化学知识难度较大,理解和应用相对困难。为了使学生能够在初中化学的教学过程中更好地学习化学知识,在教学过程中引入学案导学教学模式具有重要意义。本文提出几条学案导学教学模式在初中化学教学中的应用策略,希望能够为初中教学提供借鉴。一、学案导学教学模式概述学案导学教学模式就是以学生的最近发展区为基础,让学生成为学习主体,使其在学习过程中发挥出更
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