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物理学是以实验为基础的学科,但由于实验条件的限制、或者因为某些实验本身的复杂性,往往会影响学生对物理现象的准确感知与把握。随着信息技术的飞速发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代多媒体技术已开始在教育领域中广泛应用,引发了一场从教育观念、教育内容、教育方法、教育手段到教育模式、教育过程等的全方位的深刻变革。本文对大学物理实验过程用电脑模拟的可行性做出分析和讨论。