【摘 要】
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＜正＞初中道德与法治课教学中,加强对于校本课程的研修与开发很有必要,不仅能够结合学校的实际情况,找到更多合适的可供利用的教学资源,也能够为课程教学注入新的元素和色彩,能够为教学的有效实施起到推动作用。基于道德与法治课的校本研修,要找到一些合适的方法和侧重点,结合不同年级段,确立不一样的校本研修重心,进行有针对性的校本课程的开发与利用,这样才能够凸显校本研修的实效,并且透过具备针对性的校本课程的开
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＜正＞初中道德与法治课教学中,加强对于校本课程的研修与开发很有必要,不仅能够结合学校的实际情况,找到更多合适的可供利用的教学资源,也能够为课程教学注入新的元素和色彩,能够为教学的有效实施起到推动作用。基于道德与法治课的校本研修,要找到一些合适的方法和侧重点,结合不同年级段,确立不一样的校本研修重心,进行有针对性的校本课程的开发与利用,这样才能够凸显校本研修的实效,并且透过具备针对性的校本课程的开
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