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针对软件工程专业中人机交互课程体系的设计问题,基于软件心理学的图式理论,分析和研究斯坦福大学人机交互课程体系,总结笔者近6年的课程教学经验,提出新的课程体系,并阐述建立与之配套的课程体系的改革实践过程。
基于图式理论的人机交互课程体系设计
【摘 要】
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针对软件工程专业中人机交互课程体系的设计问题,基于软件心理学的图式理论,分析和研究斯坦福大学人机交互课程体系,总结笔者近6年的课程教学经验,提出新的课程体系,并阐述建
【机 构】
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华南理工大学软件学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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华南理工大学中央高校面上项目（X2RJ-D213228W）
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