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生物学课程非常重视构建模型，同时将培养学生的科学素养视为课程的首要基本理念和核心任务，逻辑推理法就是一种科学的思维方法。利用实例探讨在初中生物教学中如何运用逻辑推理法构建模型。
初中生物教学中引导学生运用逻辑推理法构建模型
【摘 要】
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生物学课程非常重视构建模型，同时将培养学生的科学素养视为课程的首要基本理念和核心任务，逻辑推理法就是一种科学的思维方法。利用实例探讨在初中生物教学中如何运用逻辑推理
【机 构】
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福建省石狮市石光中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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泉州市教育科学“十三五”规划（第一批）课题“逻辑推理法在生物教学中的运用实践研究”,编号：QG1351-139.
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