【摘 要】
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班级管理作为学校美育的一个重要组成部分,应渗透陶行知先生的美育思想,“以美育人” 、“以情感人”,更好地实现教育的目 标。作为班主任,更加注重按照美的规律来进行创造性
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班级管理作为学校美育的一个重要组成部分,应渗透陶行知先生的美育思想,“以美育人” 、“以情感人”,更好地实现教育的目 标。作为班主任,更加注重按照美的规律来进行创造性的工作,这种具有审美意境和价值的班主任工作艺术,把美育纳入班级工作中,是 新时期班主任不可回避的选择。本研究提出了营造良好和谐的班风学风、注重习惯培养、全心全意的爱学生、以美的师德形象影响学生、 构建和谐美的家教互动教育机制等观点,以期对教育领域班主任工作提供借鉴。
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