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随着新课程改革进程的推进，教师观念和课堂教学都发生了许多变化。那么，新课程标准下的数学课堂教学应是什么样的呢？数学学习是学生自己的活动过程，学生应该用自己的活动，建立对人类已有的数学知识的理解；数学教学是数学活动的教学。数学学习也不是单纯的知识的接受，而是以学生为主体的数学活动。基于以上两点，当前最大的变化体现为学生的自主探索与合作交流。