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兴趣是最好的老师。小学生由于年龄小，注意力不太集中，面对枯燥单调的教学氛围和“填鸭式”的教学方式。他们往往会表现为兴趣不浓，随之而来的就是他们被动的学习，为了改变这种被动的状态．在平时的英语教学中教师可运用多媒体，创造出了一个个图文并茂、逼真生动的情境，将原本书本上那些简单的词句通过生动活泼的形式表现出来，给学生提供更多的表演空间，让学生身临其境地动起来、唱起来、跳起来。多媒体的使用从感官上给学生以强烈的兴趣和“要学习”的动力．使得他们积极地参与到学习活动中来。