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高校学风的好坏，不仅直接影响着人才培养的质量、教学水平的提高，而且也影响到学校的社会声誉和办学效益，甚至会严重影响毕业生的顺利就业。抓好学风建设，不仅是一项十分艰巨的系统工程，也是一项长期性的工作任务。加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务，应该予以高度重视。而基础教学管理是学风建设的重要组成部分，教师对课堂的有效管理并注重过程教学，将有益于学风建设。通过对我校两届及两个专业电工学试卷成绩进行分析，分析结果表明有效的课堂管理是非常重要的。