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在小学信息技术课堂上,期望每位学生尽可能多的掌握信息技术操作方法与步骤的"理想"经常与忘记了如何操作的"现实"相矛盾,笔者认为"猜测法"是信息技术教学中"授之以渔"的好方法。本文从"猜"、"测"、"引"、"入"四方面谈谈猜测法在信息技术教学中的应用。
还谈“授之以渔”——“猜测法”在信息技术教学中的应用
【摘 要】
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在小学信息技术课堂上,期望每位学生尽可能多的掌握信息技术操作方法与步骤的"理想"经常与忘记了如何操作的"现实"相矛盾,笔者认为"猜测法"是信息技术教学中"授之以渔"的好方
【机 构】
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福建省厦门市前埔南区小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年26期
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