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高校专业课程是课程思政的主阵地,也是建设一流课程的基础.以材料科学与工程专业《流体力学与设备》课程为例,分析知识架构并形成模块,开展思政元素的挖掘与承载,从理论教学、实践教学与考核方式三个方面的思政融入,进而推动教学模式、教学方法及考核方式的教学改革,以期为类似工科专业课程思政建设提供依据.
一流课程建设背景下专业课程思政融入模式探索r——以《流体力学与设备》为例
【摘 要】
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高校专业课程是课程思政的主阵地,也是建设一流课程的基础.以材料科学与工程专业《流体力学与设备》课程为例,分析知识架构并形成模块,开展思政元素的挖掘与承载,从理论教学、实践教学与考核方式三个方面的思政融入,进而推动教学模式、教学方法及考核方式的教学改革,以期为类似工科专业课程思政建设提供依据.
【机 构】
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济南大学材料科学与工程学院 山东·济南 250022
【出 处】
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科教导刊-电子版（中旬）
【发表日期】
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2021年11期
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