脂肪肝患者有关血生化指标的检测结果分析

来源 :医药前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:handong007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析脂肪肝患者血清生化检测结果中血糖、血脂及肝功能指标的变化特点,为临床脂肪肝的诊治提供参考.方法:抽取2016年1—2017年6月我院诊治的脂肪肝患者55例做观察组,抽取同时期于我院进行体检的健康者55例做对照组,两组均接受实验室血清指标生化检测,对比两组受检者血清中血糖、血脂及肝功能相关指标检测结果的差异.结果:检测结果显示,观察组血清TC(血清总胆固醇)、TG(甘油三酯)、o-Glue(空腹血糖)、ALP(碱性磷酸酶)、AST(谷草转氨酶)水平均显著高于对照组(P<0.05).结论:脂肪肝患者的血糖水平、血脂水平均显著高于健康者,同时脂肪肝患者的肝功能也受到一定影响,临床可根据上述血清指标的生化检测结果特点对脂肪肝进行诊断和高危人群筛查.
其他文献
肝脏当受到多种因素影响造成大量肝细胞广泛坏死,从而使合成、解毒、代谢等功能受到严重影响,最终进展为肝衰竭. 既往研究表明,妊娠合并肝衰竭孕产妇死亡率高达80%.笔者就我院
期刊
目的:对帕金森初诊患者自主神经功能障碍的特征及其影响进行分析.方法:此次研究于医院内部选取了2016年5月—2017年5月收治的40例帕金森初诊患者以及我院同期40例健康志愿者
目的:探讨在慢阻肺急性加重期应用平喘止咳汤治疗的临床效果,给临床治疗提供理论依据.方法:选取2014年10月—2017年10月在医院接受治疗的50例处于急性加重期的慢阻肺患者作为
目的 探讨以问题为基础(Problem-based learning,PBL)的教学法结合案例教学法(Case based learning,CBL)在中西医结合精神病学本科教学中的应用效果.方法 以2013级中西医结合
目的:分析影响临床血液生化检验结果的相关因素,探讨减少检验误差的对策.方法:抽取在我院接受血液生化检验的3000例患者,采用随机数表法将其分为两组,每组1500例;观察组检验
期刊
本文就临床路径式教学方法在慢性乙型病毒性肝炎教学查房中的应用作了初步的探讨,介绍了临床路径式教学方法在慢性乙型病毒性肝炎教学查房中应用的具体方法及体会,为临床路径
目的:分析和探讨有效干预和管理对外来人口高血压患者发病危险因素和血压水平控制情况的影响.方法:在豫园街道选取160名外来人口高血压患者,按1:1配比,随机分成干预组和对照
目的:尼可地尔与磷酸肌酸钠联合治疗急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)的疗效及对心功能的影响.方法:选择2016年11月—2017年11月我院S T E M I患者104例,将其分为对照组(常规对
目的 探讨基于BB平台的LBL-PBL双轨教学法在组织胚胎学临床本科教学实践中的应用效果.方法 将2015级临床本科77名学生作为实验组,进行LBL-PBL双轨教学,课程结束后进行问卷调