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通过实验比较了小品词的两种教学法——意象图式为基础的教学法和传统教学法,探讨了意象图式的定义以及该理论对小品词教学的影响和作用.实验结果的数据表明,在小品词的教学过程中,基于意象图式理论教学法的教学效果要比传统的教学法更加有效.
意象图式理论在小品词教学中的应用研究 ——以over为例
【摘 要】
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通过实验比较了小品词的两种教学法——意象图式为基础的教学法和传统教学法,探讨了意象图式的定义以及该理论对小品词教学的影响和作用.实验结果的数据表明,在小品词的教学
【机 构】
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湖南城建职业技术学院,湖南 湘潭,411101
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年5期
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