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学科竞赛作为实践教学的一种形式,是工科院校培养大学生实践创新能力的重要平台。通过对我校参与全国大学生化工实验大赛情况的研究,分析了学科竞赛对大学生发展的显性作用,解析了高校参与学科竞赛的现状,提出了高校提升师生参与学科竞赛的路径。
学科竞赛的作用及师生参与性提升的路径——以全国大学生化工实验大赛为例
【摘 要】
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学科竞赛作为实践教学的一种形式,是工科院校培养大学生实践创新能力的重要平台。通过对我校参与全国大学生化工实验大赛情况的研究,分析了学科竞赛对大学生发展的显性作用,
【机 构】
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江苏理工学院化学与环境工程学院
【出 处】
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化工时刊
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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江苏理工学院教学改革与研究项目(11610411824),江苏省研究生教育教学改革重点课题(JGZZ19_068)
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