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随着我国在国际上与各个国家的交流不断密切,英语学科在我国的地位也不断提高。但在我国当前英语教学体系中,很多学生都出现了不同程度的“哑巴英语”现象,英语口语的效果也很难得到保证。本文阐述了视频微博在当前我国大部分大学英语口语教学中的具体应用现状,在明确具体应用模式的基础上,从利用微博平台来加强师生之间的交流与沟通、制定相对完善全面的操作规范与交流模式、加强课外训练与口语课堂教学的相互结合、通过多种有效的方式与途径来提高学生参与训练的积极性四个方面,探讨了视频微博应用于大学英语口语课外训练中应该注意的事项。