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目的：探讨护理学基础实验教学改革方法的效果。方法：采用将病例引人实验教学、学生角色扮演、培养小教师、设计开放性实验、抽签考核等方法。结果：激发了学生学习的积极性和主动性；提高了学生分析问题、解决问题的能力；锻炼了学生的评判性思维能力；培养了学生沟通交流的能力。结论：新的教学方法全面提高了护理实验教学的质量，为培养适应市场需求的技能型人才奠定了基础。