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文章对“新高考”模式进行简要分析，以“湘教版”高中地理教材为依据，从教育教学现状入手，提出增强教学效果的相关对策与建议。
“新高考”模式下的高中地理教学策略探究
【摘 要】
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文章对“新高考”模式进行简要分析，以“湘教版”高中地理教材为依据，从教育教学现状入手，提出增强教学效果的相关对策与建议。
【机 构】
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江苏省南通市海安县南莫中学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2018年10期
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