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文章从学龄前留守儿童的年龄特点出发,分析了他们的特点和问题,继而从幼儿园教师和家园共育的角度探讨了关怀学龄前留守儿童的方法。
农村幼儿园学龄前留守儿童的教育问题摭谈
【摘 要】
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文章从学龄前留守儿童的年龄特点出发,分析了他们的特点和问题,继而从幼儿园教师和家园共育的角度探讨了关怀学龄前留守儿童的方法。
【机 构】
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江苏省盐城市郭猛中心幼儿园
【出 处】
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学生之友(初中版)(下)
【发表日期】
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2011年12期
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