【摘 要】
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童谣是一种文化,童谣是语文教学的有机组成部分。文章从灰色童谣谈起,然后从坚持不懈,积累童谣;利用比赛,激发兴趣;结合文本,创作童谣;利用社会,多管齐下等四个方面循序渐进
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童谣是一种文化,童谣是语文教学的有机组成部分。文章从灰色童谣谈起,然后从坚持不懈,积累童谣;利用比赛,激发兴趣;结合文本,创作童谣;利用社会,多管齐下等四个方面循序渐进、逐层深入的提出童谣建设的策略。
Nursery rhyme is a kind of culture, nursery rhyme is an integral part of Chinese teaching. The article starts from the gray rhyme, and then puts forward the tactics of nursery rhyme building step by step from four aspects of social and multi-pronged approach through perseverance, accumulating nursery rhymes, using competitions, stimulating interests, combining texts and creating nursery rhymes.
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