随着我国经济的快速发展和农村产业结构的不断调整，广大劳动者科技致富、科技兴农的观念越来越强。当代农民意识发生了深刻变化，他们不满足已经解决的温饱型生活水平，而是要致富，过上小康生活。他们希望学到新知识，希望用科学技术来武装自己的头脑。生产实践使他们懂得只有不断提高自身素质，掌握一定的科学技术，才能走上致富之路。一方面在广大农民学习科学技术的热情空前高涨条件下，现有乡镇级成人教育学校的设施已不能满足广大农民学习科学技术的需要。另一方面，当前村级成人教育学校大多处于“三无状态”，即一无固定校舍，二无教师，三无培训课。要解决这两方面问题，就要建好村级成人教育学校，让村级成人学校承担起科学技术培训的任务。而要搞好村级成人教育学校建设，必须解决好以下几个问题：
　　
　　一、加大宣传力度，提高村两委干部及广大农民办好村成人学校的认识
　　
　　要加大宣传力度，就要充分利用广播、板报、标语等形式宣传国家关于农村成人教育的一系列方针政策，做到家喻户晓，人人皆知。通过宣传使村干部认识到，科技是第一生产力，只有办好农村教育，劳动者的素质才能得到提高，才有可能使广大农民致富奔小康。通过宣传使广大农民认识到，只有积极参加成人技术学习，掌握几门科学技术，才能尽快脱贫致富。在提高认识的基础上，村两委要把建设村级成人学校列入重要议事日程，成立领导小组，让村两委参与管理，并制定切实可行的办学培训计划，确保成人教育工作的顺利开展。
　　
　　二、落实阵地。添置设备。以适应办学需要
　　
　　政府部门要加大投资力度，建设村成人学校，要改变过去让村小学代管、借用小学教室的状况。真正让学员体会到村成人学校不是流于形式。有条件的地方要建设固定的村级成人校。教室要有鼓动性的标语，并配置图片；有条件的地方尽可能配备电视机、录音机等先进电教设备，给学员创造一个良好的学习环境。同时，也应落实村级实验基地和示范基地，做到学以致用，理论和实践相结合。
　　
　　三、选好专职、兼职教师
　　
　　教师的业务素质直接影响到村级成人学校的办学质量，要选配思想好、事业心强的同志，通过县、乡技术培训中心或高一级技术培训中心培训后，充实到农村成人学校的专、兼职教师队伍中去。在专职、兼职教师队伍中，还要聘请专业户中的行家里手，如养猪专业户、养鸡专业户等。因他们具有丰富的实践经验，让其当教师言传身教，能使学员学到实实在在的致富本领，更能激发学员的学习兴趣和热情。
　　
　　四、组织村成人学校教师编写乡土教材
　　
　　村成人学校应从实际出发，利用本地的资源优势，在调查摸清本地农民文化基础、技术水平和市场行情的基础上，选用和编写适合本地使用的教材。如山区草资源丰富的，则编写有关养殖方面的教材；水资源丰富的，则编写水产养殖方面的教材；人均耕地面积较少的地区，要编写一些大棚种植方面的教材。总之，要把那些科技含量高，见效快，实用性强，农民学得会用得上的科学文化技术编进教材。然后，再通过培训快速传授给农民，引导群众科学生产，提高经济效益，尽快脱贫致富。
　　
　　五、开展乡村成人教育教学研究活动
　　
　　教学研究是促进和提高成人教育发展完善的重要手段。和其他教育一样，以教学研究促进教学质量的提高。乡镇成人学校教师要带头上好示范课、观摩课，组织村成人学校教师讨论成人教育规律，探索适应新形势下的教学方法。乡、村成人学校要组织教师开展优质课讲赛活动，不断提高乡村成人学校教师的教学水平。乡镇应建立中心教研组，定期开展教研活动，掌握教材的重点和难点，以便有的放矢，因材施教。乡镇成人学校教师也应经常到村成人学校兼课，不断提高村成人学校的教学质量。同时，要充分发挥电教器材的作用，采用图文并茂的电化教学手段，提高成人教育质量。要发挥实验基地的作用，让学员把理论和实践结合起来。在教师的引导下，让学员自己动手操作实验，不断总结经验，从而加快学习速度。乡村成人教育办公室要及时总结先进经验，并做好经验推广工作，从而提高教学质量。