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文章从素质教育的内涵和外延、指导思想、内容、特点、评价等五个方面进行了思考，剖析了素质教育应具体培养学生哪些素质；探讨了素质教育与全面发展教育的关系，阐述了素质教育的全民性、基础性、全面性、时代性、主体性、内化性等特点，对素质教育的评价思想、标准和方法等作了粗线条的构画。
素质教育论
【摘 要】
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文章从素质教育的内涵和外延、指导思想、内容、特点、评价等五个方面进行了思考，剖析了素质教育应具体培养学生哪些素质；探讨了素质教育与全面发展教育的关系，阐述了素质教育的
【机 构】
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河南师大教育系!新乡453002
【出 处】
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河南师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1997年3期
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