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浅谈激发学习解剖学兴趣提高课堂教学质量的尝试青海省卫生学校朱平解剖学是医学生进入校门后首先接触到的一门医学基础课。解剖学属于生物学中形态学的范畴，名词多、描述多、记忆多是它的特点。学生在学习中易感到枯躁乏味，出现厌学情绪。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的...
浅谈激发学习解剖学兴趣提高课堂教学质量的尝试
【摘 要】
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浅谈激发学习解剖学兴趣提高课堂教学质量的尝试青海省卫生学校朱平解剖学是医学生进入校门后首先接触到的一门医学基础课。解剖学属于生物学中形态学的范畴，名词多、描述多、
【机 构】
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青海省卫生学校
【出 处】
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青海医药杂志
【发表日期】
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1996年6期
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