设计意图
　　我们小的时候几乎没有什么玩具玩，小伙伴就一起玩斗鸡、捉迷藏一类的本土化游戏，因为这类游戏不需要器械，玩起来比较方便。其中的“斗鸡”游戏趣味性强，活动量比较大，对平衡能力有一定的要求。我把该游戏引入大班的体育活动，意在给玩惯各种器械游戏的幼儿以新鲜感，提高其参与活动的积极性。
　　活动目标
　　1.重点练习单脚跳动作，锻炼腿部肌肉力量，发展平衡能力。
　　2.能大胆、积极参与游戏，提高动作的协调性和灵活性。
　　3.培养规则意识和竞争意识，学会自我保护。
　　活动准备
　　经验准备：在晨间锻炼环节练习过单脚跳。
　　物质准备：自编韵律操，大公鸡头饰，《小苹果》音乐，小红旗若干面，选择有大圆圈的塑胶地垫，小圆桌上准备各种小零食，小吃一条街的标志，视频皮影戏《斗鸡》，小朋友玩斗鸡的图片。
　　活动过程
　　一、活动导入
　　播放《斗鸡》视频。师：你们看到了什么？知道这个游戏叫什么名字吗？你们见过小朋友玩“斗鸡”游戏吗？（幼儿欣赏小朋友玩斗鸡的图片）你们想不想玩“斗鸡”游戏？
　　二、开始部分
　　1.热身运动：我和公鸡交朋友。（幼儿戴公鸡头饰进场，在圆圈上站好）
　　师：大公鸡怎么走路的？我们一起来学一学吧。（师幼一起边念自编的儿歌边做动作。儿歌：大公鸡呀站站好，伸伸脖子弯弯腰，扭扭屁股快快跑，抓住腿儿跳跳跳）
　　2.自由练习单脚跳动作。
　　师：刚刚做“抓住腿儿跳跳跳”动作的时候，有的小朋友差点就要跌倒，你们知道这个动作叫什么名字吗？我们一起来练习单脚跳的动作吧。（播放《小苹果》音乐，要求幼儿先做扭屁股的动作，当听到“小呀小苹果”时做单脚跳动作）
　　三、基本部分
　　1.自主探索：我和公鸡做游戏。
　　（1）幼儿自由探索斗鸡的方法。师：你们想和自己的好朋友一起玩“斗鸡”的游戏吗？想一想，斗鸡要几个人来玩呢？除了两个人玩，还可以怎么玩呢？还有什么斗鸡的方法呢？（教师注意观察，发现创新的玩法随时鼓励肯定，并请幼儿展示）
　　（2）幼儿自由练习斗鸡的方法。师：刚才小朋友想出了很多种斗鸡的方法，现在就请你们找一个好朋友一起玩一玩吧！看哪只大公鸡在玩的过程中还能想出不一样的玩法。
　　教师注意观察，请和别人玩得不一样的小朋友示范。
　　师：这几个小朋友的玩法真有趣，我们一起来学一学，玩一玩。
　　（3）教师讲解游戏玩法。师：大公鸡们想出很多方法，真棒呀！今天我们要用老师小时候玩的那种方法，把一条腿弯曲，双手抓住脚脖子，用弯曲的这条腿的膝盖去顶对面小公鸡的膝盖，让对方的脚落地，但自己的脚不能掉下来。（教师示范）
　　师：老师还把“斗鸡”游戏编成了一首儿歌，我们可以边玩边念：斗鸡斗鸡膝碰膝，一跳一跳真有趣，摔倒在地不怕疼，盘起腿来再继续。（幼儿两两结伴练习）
　　2.合作探索：公鸡一起做游戏。
　　（1）设计游戏规则。师：在这个游戏中需要遵守什么规则？（用手去推人、拽别人的衣服就算输等）还可以给游戏增加新的规则吗？（两只公鸡必须在圆圈中斗，跳出圈外就算输）
　　（2）自主愉快游戏。幼儿先两两结伴在小圆圈中斗鸡，胜利的幼儿可以得到一面小红旗。再分成两组玩游戏，胜组的幼儿各得一面小红旗。
　　师：看来我的大公鸡们都很厉害哦！到底谁能成为今天的斗鸡大王呢？（幼儿围成一个大圆圈一起比赛，赢了的继续游戏，输了的退到圈外，最后剩下来的就是斗鸡大王）
　　四、结束部分
　　1.祝贺斗鸡大王。
　　师：今天的斗鸡大王是谁呢？大家围着斗鸡大王祝贺一下。（集体跳“小苹果”舞蹈）
　　2.放松游戏。
　　师：我们一起出发到小吃一条街吃小吃吧，由今天的斗鸡大王来带队，要跟着大王做动作哦！（跟着《小苹果》音乐做放松动作：拍两次手，绕两次手臂；拍两次手，扭扭屁股；拍两次手，用拳头拍拍小腿；拍两次手，踢两次腿）小吃一条街到啦，大家找个地方坐下来吃小吃吧！