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新时期,为了加强小班数学教学过程中幼儿的实践水平,幼儿教师要重视合理地构建更加高效的数学活动课堂,从而进一步加强幼儿的操作能力.本文通过实践研究,结合幼儿发展特点,探索了小班数学活动开展过程操作常规的实践措施,希望能进一步调动幼儿的学习积极性,从而为幼儿综合能力的提高奠定基础.
小班数学活动中操作常规的实践研究
【摘 要】
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新时期,为了加强小班数学教学过程中幼儿的实践水平,幼儿教师要重视合理地构建更加高效的数学活动课堂,从而进一步加强幼儿的操作能力.本文通过实践研究,结合幼儿发展特点,探
【机 构】
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江苏省扬州市高邮实验小学附属幼儿园
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2021年10期
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