【摘 要】
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影像系教师通过对市场就业需求变化的调查后提出培养影像专业"特长生"的教育改革新思路.在对影像专业大学四年级学生进行个人专业发展意向选择调查后,确定九七级、九八级各10
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影像系教师通过对市场就业需求变化的调查后提出培养影像专业"特长生"的教育改革新思路.在对影像专业大学四年级学生进行个人专业发展意向选择调查后,确定九七级、九八级各10名男生作为"介入放射组"进行立项研究.课题为医学影像专业创新教育研究与实践,分课堂教学、实习、跟踪观察三个阶段实施,历时3年.实践证明经过特长培养的学生综合素质较高,工作能力较强,很受社会欢迎.
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