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本文针对工科大学毕业生在企业工作中动手实践普遍不强的特点,探讨了在工科院校加强工科训练等实践性教学环节的途径.
关于工科大学生增强工程训练等实践性教学环节的思考
【摘 要】
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本文针对工科大学毕业生在企业工作中动手实践普遍不强的特点,探讨了在工科院校加强工科训练等实践性教学环节的途径.
【机 构】
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华北电力大学电气与电子工程学院
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
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