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问题解决能力是幼儿在数学学习中需要具备的一种能力。文章以大班数学集体教学活动“一起‘寻宝’”为例,分析了如何在数学活动中培养幼儿的问题解决能力,具体包括:创设源于生活的问题情境引发幼儿的问题意识,通过不同层次的提问引导幼儿发现需要解决的问题,善于倾听和等待为幼儿表达而留白,借助实物和动作帮助幼儿验证假设,运用数学语言帮助幼儿深度建构数学认知等。