怎样提高新疆初中双语班的物理成绩

来源 :北京教育学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aajilin
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双语班作为新疆双语教育的一种模式,要求教育教学上要保障一定的双语环境。新疆初中双语班物理教学存在两大基本难题,即语言困难和学生接受物理概念的困难,这就造成双语班物理教学陷入恶性循环。因此,需要依据新疆学生的实际情况,创设多样化、趣味性的物理教学方案;要根据双语环境的特点,保障汉语在教学中的正常使用,提高学生运用汉语思维进行物理学习的能力;要注重实验教学,挖掘物理知识与生活的关联性,促成学生科学联系实际生活的习惯;要认真贯彻落实新疆维吾尔自治区关于双语教育正常开展的相关政策,保证初中物理双语教学的顺利进行。
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