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独立院校新闻专业至今没有一套公认的适用教材，这不利于应用新闻专业的发展和“上岗就上手”应用型人才的培养。本文指出传统性新闻教材在文字表述上存在的“常说的老话多、正确的废话多、时髦的空话多、严谨的套话多、违心的假话多”等问题，提出并论述“简化理论、立足应用”、“强化实训、提高能力”、“安排项目、提升综合素质”等编写教材的原则、要求。