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学生良好数感的养成不是一个简单的活动就可以达到的,而是穿插在我们数学教学的每一段过程,应该是一个渐进、沉淀、积累的过程.在平时的数学教学中,我们要创设各种形式的探索机会,让学生在自主探索的过程中建立良好的数感.
注重体验培养数感
【摘 要】
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学生良好数感的养成不是一个简单的活动就可以达到的,而是穿插在我们数学教学的每一段过程,应该是一个渐进、沉淀、积累的过程.在平时的数学教学中,我们要创设各种形式的探索
【机 构】
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江苏省张家港市合兴小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2020年6期
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