让阅读常伴幼儿左右——有效开展幼儿阅读指导活动的策略

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3~6岁是发展幼儿语言能力的关键阶段,幼儿日常的语言表达大多是重复、模仿成人的话语,有时候并不能理解他人所表达的内容或者不能正确表达出自己的意愿,而阅读是提升他们语言理解与表达能力的最佳途径。因此应注重幼儿阅读兴趣的培养,选择易于幼儿接受并令他们感兴趣的内容,设立阶段性的目标,运用恰当的阅读指导方式,开展多样化的阅读活动,创设出积极的阅读氛围,让幼儿轻松、愉悦地阅读,从而使阅读成为幼儿生活的一部分。
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