【摘 要】
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作为一种可再生性的教学资源,微课能有效提高课堂教学质量。"建筑工程制图与识图"是建筑类专业课程中的一门实践类课程,但因为其理论知识较抽象、知识难点较多、学生理解不够
【机 构】
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河南财政税务高等专科学校工程经济系
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作为一种可再生性的教学资源,微课能有效提高课堂教学质量。"建筑工程制图与识图"是建筑类专业课程中的一门实践类课程,但因为其理论知识较抽象、知识难点较多、学生理解不够透彻等原因,使得该课程教学效果不理想。将微课运用于"建筑工程制图与识图"教学,设计该课程的微课视频学习资源,可以更好地为该课程的教学服务,取得较好的教学效果。
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