Clinical efficacy of bevacizumab combined with afatinib in the treatment of non-small cell lung canc

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyangyingzi
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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在我的书箱里,珍藏着两本发黄的书。每次翻开它们,我都别有一番滋味在心头。  我上学之时,正是家里最困难的年头。家里孩子多,爷爷、奶奶年事已高,父母虽然拼命挣工分,但还是解决不了一家人的温饱问题。那年月,读书已经成了一种奢望,我是家中的老三,见哥哥、姐姐都无奈地辍学,刚读到四年级的我也只好恋恋不舍地离开了学校。  从那以后,我和哥哥、姐姐便跟着父母日出而作、日落而息,生活单调乏味,但我心中一直有一种
目的:探讨分析磁共振在诊断强直性脊柱炎骶髂关节病变方面是否优于多层螺旋CT(multi-slice spiral CT,MSCT).方法:将84例强直性脊柱炎骶髂关节病变患者选作研究对象,所有病例
[目的]探讨 ETracking技术评价头颈部肿瘤患者放疗不同阶段颈动脉弹性功能变化的价值.[方法]37 例头颈部肿瘤患者均通过病情变化有序开展放射进程治疗,并分别在第一阶段放
目的:分析红霉素与阿奇霉素用于支原体大叶性肺炎的治疗对患儿全身炎症反应和肺功能的影响.方法:选取我院(2016年9月~2018年2月)收治的支原体大叶性肺炎患儿62例,根据治疗方法
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目的 探讨动脉溶栓中静脉充盈早现与溶栓并发脑出血的关系.方法 纳入急性脑梗死患者320例,其中男性162例,女性158例,使其接受动脉溶栓治疗,并同时进行脑血管造影,判断有无静
读了钟发全老师的《从“师者”到“学者”》(载《江西教育》B版2009年第4期)一文,我由衷地钦佩钟老师立志做“学者”的决心。广义上的“学者”,指的是求学的人。能为人师,一定是学有所成的人,说得宽泛些,师者本身就是学者。钟老师之所以定下做“学者”的目标,是因为把“学者”看得很高,把自己看得很低。对自己的目标怀有敬意的人,本身就是一个可敬的人。  苏格拉底说:知道得越多,才知知道的越少。钟老师在文中写
[目的]探讨血清核因子κB受体活化因子配体(RANKL)蛋白和骨保护蛋白(OPG)在 2 型糖尿病(T2DM)前期中的表达及其意义.[方法]选择 2016 年 1 月至 2018年 12 月在本院诊治的T2D
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7