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学习动机在学生学习活动中具有重要作用。学习动机是激发学生学习的直接动因。相关研究表明,学生的学习动机对学生的学 习积极性、学习效果等有较强的相关关系。根据家长、老师的反馈和学生的表现,目前初中生的学习动机弱化甚至缺乏显现比较普遍。本文 从家庭、社会、个体和学校四个方面来分析分析这一现象背后的原因和对策。