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文章通过对教学内容、教学目标和教学设计等方面的差异做出剖析,突出了“问题导入型”学习方法在实际教学实践中的应用,通过差异对比来取长补短,更好地在应用型大学的环境下做好室内设计教学.
在应用型语境下对室内设计课程教学的研究--以台湾中国科技大学与三明学院为例
【摘 要】
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文章通过对教学内容、教学目标和教学设计等方面的差异做出剖析,突出了“问题导入型”学习方法在实际教学实践中的应用,通过差异对比来取长补短,更好地在应用型大学的环境下
【机 构】
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三明学院艺术设计学院,三明学院海峡动漫学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年20期
【基金项目】
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省级及国家二批专业综合改革（ZL2012ZG1）
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