【摘 要】
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目前,历史教学中"死板"的教学现象和效率低下的问题还普遍存在,重知识的记忆,忽略了对学生思维能力的培养,阻碍了学生能力的发展。结合《辛亥革命》一文,从培养学生"逻辑思维
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目前,历史教学中"死板"的教学现象和效率低下的问题还普遍存在,重知识的记忆,忽略了对学生思维能力的培养,阻碍了学生能力的发展。结合《辛亥革命》一文,从培养学生"逻辑思维"入手,通过教师引导,继而有的放矢地组织教学,试图探索出一套在历史教学中行之有效的培养学生历史逻辑思维能力的策略和方法,真正培育出有较高思维素质的人才。
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