【摘 要】
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<正>为顺应教改工作要求,小学教材进行了一系列调整,小学数学教材中增加了空间与图形部分的内容。教师在教学过程中要注意对学生的引导,以合理的方式来为学生提供想象空间。
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<正>为顺应教改工作要求,小学教材进行了一系列调整,小学数学教材中增加了空间与图形部分的内容。教师在教学过程中要注意对学生的引导,以合理的方式来为学生提供想象空间。小学生年龄小,思维不成熟,在空间与图形的学习过程中会有一定困难,所以教师在制定教学内容时要注意策略的运用。教学策略就是如何将教学的结构组成和体系构建,通过教学理念组合在一起而去完成教学任务。一、优化教学策略1.加强动手操作。多动手进行操作可以促进小学生空
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