【摘 要】
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心理资本超越了人力资本和社会资本,是一种能够被有效开发和管理,并能够对个体的绩效产生重要影响的核心积极心理要素。而高校教师心理资本的相关研究对促进教师和高校的协同
【机 构】
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兴义民族师范学院,贵州工程应用技术学院,铜仁学院
【基金项目】
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贵州省教育科学规划重点课题(课题批准号:2014A052)成果
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心理资本超越了人力资本和社会资本,是一种能够被有效开发和管理,并能够对个体的绩效产生重要影响的核心积极心理要素。而高校教师心理资本的相关研究对促进教师和高校的协同发展,提升高校教师人力资源管理绩效具有非常重要的价值。近年来,研究者们围绕高校教师心理资本的概念、结构与测量,影响因素,影响效应,开发培养对策,以及高校教师管理引入心理资本的必要性等方面展开了大量研究,取得了不少有价值的研究成果。
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