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目的:通过对康复对象在整个训练周期后,下肢膝屈曲肌张力的变化以及行走时步态的变化,探讨神经平衡疗法在脑瘫儿童康复中的作用;方法:利用神经平衡疗法对特殊教育学校学生小A进行为期三个月的个别化康复训练;结果:小A下肢膝屈曲肌张力有一定程度降低、站立姿势、步态有一定程度改变;结论:神经平衡疗法对脑瘫儿童康复有重要作用,是脑瘫康复一种重要有效的方法。