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寻求物理课堂教学效率,提高物理学科教学质量是每个物理教师教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径.本文对学困生的成因进行了分析,对有效教学行为的本质进行了初步探讨,最后从学困生物理素养的提升角度探讨了物理教学的有效性.
谈学困生与物理教学的有效性
【摘 要】
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寻求物理课堂教学效率,提高物理学科教学质量是每个物理教师教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径.本文对学困生的成因进行了分析,对有效教学行为的本质进
【机 构】
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安徽省宣城市十二中学
【出 处】
：
试题与研究
【发表日期】
：
2004年期
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