【摘 要】
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现如今,越来越多的高中数学教师在教学中广泛运用互联网技术,这样既可以为教学提供多元化的教学资源,方便教师对教学内容进行补充,突破教学重难点,又可以调动学生自主探究的
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现如今,越来越多的高中数学教师在教学中广泛运用互联网技术,这样既可以为教学提供多元化的教学资源,方便教师对教学内容进行补充,突破教学重难点,又可以调动学生自主探究的积极性,引导学生自主探讨,可以敢于将个人的想法充分表达出来,这样有利于促进学生全面发展。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对刍议互联网+背景下高中数学教学融合策略探究提出了一些建议,仅供参考。
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