任务驱动型作文“社会精英与社会担当”写作导练

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<正>【作文题目】阅读下面的文字,按要求写作。北大钱理群教授说:“真正的精英应该有独立自由的创造精神,要有自我的承担,要有对自己职业的承担,要有对国家、民族、社会、人类的承担。”在当下的中国,社会精英灿若群星,是每一个行业的佼佼者,自带名人效应,肩负起比普通人更大的责任;其一言一行积极传递社会正能量,鼓舞人们努力追求美好生活,他们已成为广大青少年学习的榜样。
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<正>文题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。面对西安小规模疫情,全国各界出钱出力,全力支持西安抗疫。西安大一女生陈欣悦捐赠14000斤蔬菜,获得广泛关注。有网友称赞陈欣悦及其父母堪称“大义”。有网友认为成功的家庭教育,才能培养出这样优秀的孩子。但网络上也有异样的声音。有网友认为:作为没有经济能力的大学生,要求父母捐赠14000斤蔬菜,实在是方便了社会却为难了家人。也有网友认为:因为陈欣悦是富二代,
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小学是学生启蒙时代所经历的一个重要阶段,做好小学教学工作对于学生今后的成长与发展有着尤为重要的影响。新课标指出要转变传统的教学方式方法,小学数学应该是以数学活动为主导的教学,师生之间、学生之间应该有良好高效的交流互动,结合学生特点对教学方法进行优化与改进,提高小学数学课堂教学效率,是所有教学工作者为之努力探索和实践的课题。
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<正>区县教科所是伴随教育事业、教育科研事业的发展,适应各地教育行政部门与广大教育工作者的需求而诞生的。也就是说它不是任何人的主观意志的产物。 北京市各区县教科所(室)的历史还不足十年,尽管发展不平衡,各区县教育科研机构所经历的道路也不完全一样,但它们的存在价值,却越来越被广大教育工作者首肯。
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<正>随着“双减”政策的落地,一线教师纷纷投入作业改进的实践研究中,但如何改变作业过多、作业重复繁杂、作业质量不高的现状,仍是当前需要密切关注研究的重点。《数学课程标准(2022年版)》指出:“命题要适当提高应用性、探究性和综合性试题的比例,题目设置要注重创设真实情境,提出有意义的问题。”因此,我们针对指向核心素养的小学数学作业设计进行了思考和尝试,提出了优化作业设计的策略,旨在提高教师作业设计的
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<正>习近平总书记在党的二十大报告中指出:“支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,保证各级人大都由民主选举产生、对人民负责、受人民监督。支持和保证人大及其常委会依法行使立法权、监督权、决定权、任免权……”这一重要论述和习近平总书记在中央人大工作会议上提出的建设人大“四个机关”的重要思想是一脉相承的科学体系,相互融合。县级人大及其常委会应自觉加强“四个机关”建设,落实好“四个机关”定位,履行好
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新的形势对小学数学教学提出了新的挑战,教师一方面要让学生掌握书本知识。另一方面又要落实核心素养的要求,使学生适应未来社会的发展。但是现阶段的数学作业较多,牺牲了学生的课余时间;作业内容机械,影响学生自主思考;作业范围狭窄,削弱学生的学习兴趣;作业缺乏针对性,导致学生成绩差异明显等。为有效解决上述问题,数学教师应该基于核心素养,探索优化设计数学作业的策略。
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农业大数据建设对农业供给侧改革有着极其重要的作用,为了衡量和评价两者之间的关系,构建因子—回归多层立体评价体系,先用层次分析法和主成分分析法,分别建立农业供给侧改革效益和农业大数据建设成果评价指标体系,通过分层次因子分析得到两个“因子-总得分”矩阵,将两个矩阵各指标对应进行立体回归分析,得到两两对应的相关系数矩阵。深入解读原始数据、两系统因子分析和回归分析,结果表明,基于农业大数据建设的农业供给侧
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