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基于评价的区域音乐改进式教研实践
基于评价的区域音乐改进式教研实践
来源 :中国音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaolch013
【摘 要】
:
近年来,笔者所在的浙江省杭州市临安区,在学生音乐素养监测评价机制初步建立的前提下,进一步研究如何为传统的教研方式注入新的内容.通过改进教研方式与内容,引领辖区内70余
【作 者】
:
潘益萍
【机 构】
:
浙江省杭州市临安区教育研训中心
【出 处】
:
中国音乐教育
【发表日期】
:
2020年4期
【关键词】
:
中小学校
评价机制
音乐素养
在职教师
教研方式
区域音乐
路径与方法
浙江省杭州市
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近年来,笔者所在的浙江省杭州市临安区,在学生音乐素养监测评价机制初步建立的前提下,进一步研究如何为传统的教研方式注入新的内容.通过改进教研方式与内容,引领辖区内70余所中小学校的在职教师明晰评价机制实施的路径与方法,并以此为抓手进一步提升区域内学生的基本音乐素养.
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