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【活动理念】面对新冠肺炎疫情,小学生由于信息接受能力有限、判断能力不足、应激能力不强,更易"恐慌"。本课主要运用焦点解决治疗中的"量尺技术",引导学生正确接纳恐慌,并尝试通过改变认知、找人倾诉、放松训练等方法进行自我情绪调适。
病毒来啦,我不怕!——疫情下的小学生“恐慌情绪”辅导
【摘 要】
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【活动理念】面对新冠肺炎疫情,小学生由于信息接受能力有限、判断能力不足、应激能力不强,更易"恐慌"。本课主要运用焦点解决治疗中的"量尺技术",引导学生正确接纳恐慌,并尝
【机 构】
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浙江省湖州市德清县乾元镇清溪小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2020年10期
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