【摘 要】
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空间作为实践的必备场所，对社会化起着至关重要的作用。齐美尔的空间理论提出了人际交往中的分离与联系概念，并将之对应概念化为“门”与“桥”。以X市未成年人保护中心为例，“被保护”儿童在集中供养的过程中，由于空间中的“门”，其物理空间、社会空间、心理空间等受到严重压缩，导致儿童社会化过程中遭遇行动、成长和发展困境。立足一般生活空间和网络交往空间中的人际交往——桥的联系功能，提出通过桥的功能优化和拓展，探
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空间作为实践的必备场所，对社会化起着至关重要的作用。齐美尔的空间理论提出了人际交往中的分离与联系概念，并将之对应概念化为“门”与“桥”。以X市未成年人保护中心为例，“被保护”儿童在集中供养的过程中，由于空间中的“门”，其物理空间、社会空间、心理空间等受到严重压缩，导致儿童社会化过程中遭遇行动、成长和发展困境。立足一般生活空间和网络交往空间中的人际交往——桥的联系功能，提出通过桥的功能优化和拓展，探索“被保护”儿童社会化的优化路径。
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