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参与体育运动不可避免地会存在观众效应，从而使运动员的表现受到影响。早在100多年前就有学者从社会促进效应入手开始探讨这一问题。如今我们一般可用驱力理论、评价理论、认知理论来解释观众效应形成的原因。观众效应受到诸多复杂因素的影响，其中包括个人因素和情境因素两个方面。不仅在比赛中存在这一现象，在体育教学中也要注意它带来的影响。本文结合国内外近几年的相关研究，对以上这些问题进行综述，并提出了未来的展望。