【摘 要】
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随着东盟“汉语热”的持续升温,越来越多的国家开设汉语和汉文化课程,许多高校汉语国际教育本科专业开展了海外的教学实习项目.为保证海外实习的质量特别是学生在国外的人身
【机 构】
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广西师范大学漓江学院,广西 桂林 541006
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随着东盟“汉语热”的持续升温,越来越多的国家开设汉语和汉文化课程,许多高校汉语国际教育本科专业开展了海外的教学实习项目.为保证海外实习的质量特别是学生在国外的人身安全,建立有效的海外实习质量监控是非常必要的.本文旨在探讨我校通过PDCA循环模式指导汉教专业海外实习中的收获,特别是架构有效、合理的实习模式,并在十多年的实践基础上,提出了有效监督,完善检查等管理策略.以期为汉语国际教育专业提升海外实习相关环节的教学质量进行阶段总结,也为推动广西独立学院相关本科出国实习的发展提供借鉴.
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