互联网技术视角下我国档案管理的发展逻辑、历程与趋向

来源 :档案学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenan110
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互联网技术的快速发展深刻地改变了人类社会实践以及社会记录形成机制,产生了新的档案管理对象与主体,衍生出新的管理模式与理念,但同时也带来安全、伦理等相关问题,由此档案管理的场景和规则都发生了相应转变。本文通过文献与案例,分析了互联网技术与档案管理的互动关系与发展逻辑,回溯中国档案管理从档案管理联网化、信息化、社会化走向\"互联网+档案\"的发展历程,进而展望未来我国档案资源体系、利用服务、安全伦理的发展趋向。
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教育部在2017和2019年推出新课程标准,以适应新时代变化和发展的要求,意味着课程观念和课程制度再次变革。各教育部门,尤其是学校必须从教育方式和育人方式着手变革,以此回答和解决“培养什么人”的关键问题。贵州省惠水县第四中学为实现新课程标准中所提出的“提升学生综合素质,培养学生核心素养”的目标,结合黔南州教育大会精神,围绕“教育立身、质量立校、课改立本”的方向,深化学校“自主、合作探究、检测”课堂教学改革实践,提升学校教师的专业素养和技能。在“五育并举”框架下,进行相关的智育变革工作,以期达成师生共同成长