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随着经济全球化的发展，各国在教育方面的交流深入，留学生的教育已经成为高等医学教育的重要组成部分。成为反映高等教育水平的重要标志。留学生有着不同的文化背景、教育背景、宗教信仰、学习需要和教育期待，这对我们的课程设置，教学方法提出了新的要求。笔者结合自己教学的心得体会，从了解并尊重留学生文化背景多样性角度，改革教学内容，改进教学方法，对提高医学留学生人体寄生虫学教学质量加以阐述。